选必一第四单元《Reading and Thinking-Experience a national park 》优质课公开课视

教学目标

在本课学习结束时，学生能够：

1. 通过提炼语篇特点，判断本文是一篇游记；

2. 通过查读，获取Sarek公园的地理位置，历史，特色，作者体验感受等信息；

3. 通过对比Sarek公园过去与今日的现状，归纳作者感官描写的语言特点，深入理解题目内涵；

通过相关主题信息的补充，意识到国家公园的重要性并反思自然保护和发展之间的平衡关系。

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