必修三第7单元《Reading Club 2 —— Graffiti From Vandalism to Street Art》优质课

本单元的单元大观念为：感受艺术魅力，赏析艺术精神，享受艺术人生。“Graffiti: From Vandalism to Street Art”这一课时小观念为：理智运用艺术表达情绪。语言大观念为“运用与艺术相关的词汇和表达方式，多角度、多维度地赏析艺术形式，评析艺术精神，表达个人观点并呼吁参与艺术活动”。本课时旨在倡导学生积极参与身边近在咫尺的涂鸦艺术活动，主要服务于“享受艺术多彩人生”这一小观念。

[What]本篇课文是说明文，主题语境为“人与社会——文学、艺术与体育——艺术”。文章按照时间顺序按照时间顺序介绍了涂鸦文化从乱涂乱画现象到街头艺术的发展历程，重点介绍了涂鸦文化在1960s, 1970s 以及1980s 的发展状况以及不同年代人们对待涂鸦文化的态度，最后阐述了当代涂鸦文化对于社会和个人的影响。旨在引导学生了解不同文化艺术的形式及其演变和发展。

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