高中语文《写语言札记》优质课公开课视频课件教学设计

一、教学目标

1.了解语言札记及其要素，并能用语言札记系统性地积累词语。

2.能够在梳理词语的过程中，自主探究语言规律，提出语言问题，分析语言问题。

3.掌握写语言札记的方法，并能撰写一篇体现探究思维过程的语言札记。

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