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一、教学目标 1.通过阅读课文，梳理论证思路，掌握驳论文写作的基本结构框架。 2.分析阅读材料，提炼出归谬法的核心要素，并运用逻辑归谬有力驳斥对方谬论，完成驳论文片段写作。 3.合作交流分享，依据评价量表提出修改建议，进行评价修改。 二、教材分析 统编版高中语文选择性必修上册第四单元隶属于“语言积累、梳理与探究”学习任务群，本单元以“逻辑的力量”为核心主题。逻辑贯穿于日常生活与学习的方方面面，具备一定的逻辑素养，能够帮助我们更有效地甄别海量信息、把握事实本质；在面对社会现象或个人观点时，运用逻辑思维可以使论证更加严谨、表达更趋准确，进一步提升思维的条理性和说服力；在基于事实进行推理与判断的过程中，掌握常用的逻辑方法有助于我们合理思考，逐步实现从已知向未知的理性探索。 通过本单元的学习，学生将初步掌握基本的逻辑方法，学会识别和分析常见的逻辑谬误，能够运用逻辑规则进行独立推理，并将逻辑方法运用于驳论文写作中，从而达到发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质的目标。
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