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【What】本板块围绕单元话题，以“为学校科学节制定计划”创设情境，开展一系列听、读、说、写的语言技能训练。听力语篇来自于学校科学俱乐部的主席的谈话，其中包含了校园科学节的大致信息和计划应该包含的内容要素；阅读语篇是一篇关于去年校园科学节的报道，该报道中详细呈现了去年科学节计划的具体内容。 【Why】通过听力和阅读语篇的输入，学生可以了解计划所包含的内容和结构信息，为制定今年科学节的计划做准备。 【How】本版块中的听力语篇，为学生制定计划提供了所需的结构内容，即计划要包含主题和各类活动。再通过去年科学节的新闻报道，进一步向学生展示了三种科学节活动，即一个讲座，科学工作坊和科学展，以及每个活动所要包含的细节信息。
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