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【What】本板块话题是“科学分类和科学家代表人物”，以“校园科学节”为语境，通过对两位不同科学领域著名科学家的成就及背景知识的介绍，使学生初步感知本单元的学习内容，激发其学习兴趣，为本单元后面的学习任务做好热身。 【Why】本版块是这一单元的导入课时，需要为后面的板块内容做好铺垫，在单元的起始阶段提出“校园科学节”这一语境，可以使学生更快地融入到为科学节做准备的氛围中，对本单元“科学发现和科学家精神”的话题产生兴趣。板块内容围绕对两位科学家代表人物的介绍，旨在帮助学生初步了解科学突破与科学家品质的密切关系。 【How】首先通过“校园科学节”语境引出“科学主要分支”这一话题，使学生自然地联想到科学的推动者——科学家，再以小组竞赛的方式回顾科学主要分支中的著名科学家，并将其中的两位代表人物霍金和袁隆平的生平事迹作为本课时的学习内容；在视频听说的基础上，探究两位科学家所具有的优良品质，再通过话题写作，巩固本节课所学内容；最后引导学生思考科学家之于国家的价值，并提炼出“科学家是科技兴国战略的有力支撑，同时也是普通人的精神楷模”这一启示，鼓励学生以科学家为榜样。
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