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[What] 本单元属于“人与社会” 主题语境，本课是第五单元倒数第二个课时，含有多模态教学语篇，包括一个世界音乐节的视频和一篇关于音乐家贝多芬的人物简介。旨在帮助学生完善知识储备，创设知识与技能迁移创新的语言环境，让学生在基于本单元学习的基础上完成海报制作和介绍一名中国音乐家的汇报展示。 [How] 通过观看世界音乐节WOMAD的视频，了解WOMAD筹办的初衷以及在世界上的影响力；获取关于来自意大利那不勒斯的乐队Spaccanapoli以及主唱Marcello的相关信息。让学生在欣赏世界各地传统音乐的同时了解世界音乐节的内容，思考它的意义。通过阅读贝多芬人物简介，归纳总结其出生信息、职业生涯、生活经历以及代表作这四个方面，明确人物介绍可以涉及的内容。 [Why] 在这两个活动中，学生了解了关于音乐的更多有趣的方面，从而能够更好地开展自己学校的音乐节活动，完成单元主题大观念“知”“信”“行”的完整闭环。 学生通过教学视频中音乐节部分节目的展示，直观生动地感受到音乐的影响力，思考音乐节的意义；通过自主，合作和探究的方式完成音乐家海报的制作以及汇报展示。
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