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一、教学目标 （1）语言建构与运用：学习围绕中心论点快速搜集、整理理论论据和事实论据，构思文章的写作提纲。 （2）思维发展与提升：引导学生运用批判性思维，从多个“新解”角度中筛选、提炼出最佳立意，并能用清晰、明确的判断句表述中心论点。 （3）审美鉴赏与创造：在立意的碰撞与交流中，感受思辨的乐趣和成就感，培养严谨的写作态度。 （4）文化传承与理解：通过为经典名句赋予时代新意的立意过程，深刻体会中华优秀传统文化的生命力，建立“文化传承不是机械复述，而是创造性转化和创新性发展”的核心理念，增强文化自信。
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