高中语文《学习说明常识中的理》优质课公开课视频课件教学设计

教学目标

1.语言建构与运用：掌握事物说明文与事理说明文的核心差异，完成聚焦事理的说明片段写作。

2.思维发展与提升：通过追问法和AI辅助探究，创设因果链和要素拆解链的逻辑思维路径，培养逻辑思维与深度思考能力。

3.审美鉴赏与创造：感受饺子承载的传统饮食文化之美，理解“常识中的理”所蕴含的文化审美价值，体会说明文的逻辑美。

4.文化传承与理解：增强对中国传统饮食文化的认同，学会以理性视角解读传统食物中的文化密码，在语文学习中传承民族文化。

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