高中语文《基于“情景交融”的写作实践》优质课公开课视频课件教学设计

教学目标：

基于课程标准的要求、学情的需要、本单元的相关内容，本节课的教学目标设计为：

（1）引导学生批注体现“情景交融”的语段，分析其艺术手法，总结“情景交融”手法的内涵、类型和实现技巧。

（2）指导学生创作“情景交融”的散文语段，完成写作任务，在写作中深化对“情景交融”手法的理解。

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